ความบกพร่องทางสติปัญญาส่งสัญญาณว่าการทำงานเต็มรูปแบบของสมองมีความบกพร่องอย่างรุนแรง ผู้ป่วยดังกล่าวมักปรับตัวให้เข้ากับชีวิตปกติและไม่สามารถทำได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคนอื่นทุกวัน
เนื้อหาวัสดุ:
ความบกพร่องทางสติปัญญาคืออะไร?
ฟังก์ชั่นการเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญของระบบประสาทซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจรับรู้และคิดใหม่ข้อมูลใด ๆ ที่ไหลอย่างต่อเนื่องเข้าสู่สมองจากโลกภายนอก
ในกรณีที่เกิดความผิดปกติของฟังก์ชั่นเหล่านี้บุคคลมักจะไม่สามารถอยู่ได้อย่างอิสระและเต็มที่เพราะเขาทนทุกข์ทรมานจาก:
- เรื่องของความจำ ข้อมูลที่ได้รับนั้นไม่ดีหรือจำไม่ได้เลยผู้ป่วยไม่สามารถทำซ้ำข้อมูลที่ได้รับ
- การเตือน มันเป็นไปไม่ได้ที่จะมีสมาธิคนไม่สามารถเน้นสิ่งที่สำคัญ
- สติปัญญา การวิเคราะห์และความสามารถในการดึงข้อสรุปถูกละเมิด
- ความเข้าใจ ในกรณีที่รุนแรงผู้ป่วยจะไม่รับรู้ข้อมูลจากโลกภายนอกไม่สามารถกำหนดลักษณะของเรื่องด้วยสัญญาณภายนอกหรือจากการสัมผัส
- ฟังก์ชั่นจิต ทักษะที่ได้รับส่วนใหญ่จะหายไป (การวาดการเขียนการแปรงการขับขี่การปั่นจักรยานหรือการเล่นสเก็ตน้ำแข็ง)
- การพูด ผู้ป่วยไม่สามารถพูดได้ชัดเจนและพูดชัดแจ้งสูญเสียความสามารถในการเข้าใจและแสดงความคิดของเขาด้วยความช่วยเหลือของคำและประโยค
ไม่ว่าในกรณีใดคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยดังกล่าวไม่เป็นที่น่าพอใจ
องศาของความผิดปกติ
การละเมิดประเภทนี้สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภทขึ้นอยู่กับความรุนแรงของพวกเขา:
- ปอด บุคคลภายนอกสามารถเห็นได้ว่าผู้ป่วยมีความจำเสื่อมและสมาธิในระดับเล็กน้อยเขาสามารถลืมสิ่งที่เขาวางไว้ค้นหาคำด้วยความยากลำบากถ้าเขาต้องการพูดเขามีปัญหามากมายในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย ด้วยการออกกำลังกายทางจิตไม่ว่าชนิดใดคนจะเหนื่อยเร็วมาก ด้วยเหตุนี้กิจกรรมทางสังคมและอาชีพจึงถูกรบกวนเล็กน้อย แต่ผู้ป่วยก็ยังไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้
- ปานกลาง ในเวลาเดียวกันกระบวนการรับรู้สองถึงสามกระบวนการจะแย่ลง คนมักจะลืมทุกสิ่งไม่สามารถหาสถานที่ที่คุ้นเคยกิจกรรมทางจิตนั้นยาก ผู้ป่วยรายนี้ต้องการความช่วยเหลือจากภายนอกเนื่องจากเขาประสบปัญหาอย่างต่อเนื่องแม้ในชีวิตประจำวัน
- หนัก ขั้นตอนนี้เรียกว่าภาวะสมองเสื่อม ผู้ป่วยสับสนในเวลาจำได้น้อยไม่สามารถรับใช้ตนเองได้ เราไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากภายนอก ในกรณีที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ป่วยดังกล่าวสูญเสียทักษะจิตอย่างสมบูรณ์สูญเสียการพูด มักเกิดขึ้นหลังจากที่มีจังหวะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทราบว่าเป็นโรคสมองเสื่อมของหลอดเลือดซึ่งเป็นสาเหตุหลักซึ่งเป็นความเสียหายของหลอดเลือดในสมอง
อ่านเพิ่มเติม:ภาวะสมองเสื่อมในผู้สูงอายุ
มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถกำหนดความรุนแรงของโรคได้
สาเหตุของการเกิด
สาเหตุทั้งหมดของโรคความบกพร่องทางสติปัญญาสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่
- ฟังก์ชั่น ในกรณีเหล่านี้ความเสียหายของสมองโดยตรงจะถูกตัดออก ความเครียดซ้ำซากทำงานหนักเกินไปอารมณ์เชิงลบที่มากเกินไปสามารถทำให้เกิดสภาพเช่นนี้ได้ ไม่มีใครปลอดภัยจากเงื่อนไขนี้มันสามารถเกิดขึ้นได้กับเด็กวัยรุ่นเยาวชนและผู้สูงอายุ ความล้มเหลวดังกล่าวไม่ได้แสดงถึงอันตรายโดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งที่มันเพียงพอที่จะกำจัดสาเหตุของการที่ทุกอย่างเข้าที่ ในกรณีพิเศษยังคงมีความจำเป็นสำหรับการใช้ยาแสง
- อินทรีย์ ความผิดปกติดังกล่าวมักจะมีหนึ่งเหตุผล - สมองเสียหาย รายการของโรคที่สามารถนำไปสู่สภาพนี้เป็นที่กว้างขวาง ซึ่งรวมถึงโรคต่าง ๆ ของสมอง - โรคหลอดเลือดตีบ, หลอดเลือด, ความดันโลหิตสูงทางพยาธิวิทยา, เนื้องอก, หลายเส้นโลหิตตีบ ความเสี่ยงยังเป็นคนที่ใช้ยาเสพติด, แอลกอฮอล์, ยาเสพติด ความผิดปกติสามารถทำให้เกิดการบาดเจ็บที่ศีรษะ, เบาหวาน, ตับและไตวาย, พร่อง, โรคพาร์กินสันและอัลไซเมอร์ โรคเหล่านี้พบได้บ่อยในผู้สูงอายุ แต่ก็เป็นที่น่าสังเกตว่าการรักษาอย่างเพียงพอและทันเวลาแม้ในกรณีที่ร้ายแรงเช่นนี้จะช่วยให้เกิดการให้อภัยที่เห็นได้ชัดเจน
ความบกพร่องทางสติปัญญาในเด็กปรากฏขึ้นด้วยเหตุผลอื่น นี่อาจเป็นแผลในระหว่างเกิด, hypovitaminosis, ขาดออกซิเจน, การติดเชื้อในมดลูก
อาการและอาการแสดงของโรค
อาการมีความหลากหลายมากและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความผิดปกติที่มีการแปลและสิ่งที่เป็นความรุนแรงของกระบวนการทางพยาธิวิทยา ด้วยโรคหลอดเลือดของสมองนั้นส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นโรคที่ทนทุกข์ แต่ทั้งหมดในครั้งเดียว
อาการที่พบบ่อย:
- คมชัดหน่วยความจำเสื่อม ในตอนแรกผู้ป่วยลืมเหตุการณ์ล่าสุดเท่านั้น แต่เมื่อเวลาผ่านไปเขาไม่สามารถทำซ้ำได้แม้แต่ข้อมูลที่เก็บไว้ในหน่วยความจำนาน
- ช่วงความสนใจลดลง
- ยับยั้งการคิด มันยากสำหรับบุคคลที่จะรับรู้และประมวลผลข้อความทั้งทางวาจาและการเขียน เขาไม่สามารถสรุปได้
- ขาดการปฐมนิเทศเมื่อถูกโจมตีในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย
- การขาดความสมบูรณ์ของทัศนคติที่สำคัญต่อพฤติกรรมที่น่าอึดอัดใจของพวกเขา
- ความเมื่อยล้า
ในเด็กอาการลักษณะแตกต่างกันเล็กน้อย ประการแรกเด็กเช่นนั้นซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่สามารถมีสมาธิเป็นประหม่าตลอดเวลาเขามีปฏิกิริยาต่อพฤติกรรมหลายอย่างรบกวนและการอ่านและการเขียนเป็นเรื่องยากสำหรับเขา
การระบุความบกพร่องทางสติปัญญา
เป็นการดีกว่าสำหรับผู้ป่วยที่จะมาพร้อมกับใครบางคนจากญาติในการนัดหมายเนื่องจากในกรณีนี้ข้อมูลใด ๆ ที่ยากสำหรับผู้ป่วยที่จะจำจะเป็นประโยชน์ แพทย์จะถามอย่างแน่นอนว่าผู้ป่วยนั้นกำลังทานยาใด ๆ หรือไม่ถ้าเขามีนิสัยไม่ดีถ้ามีอาการบาดเจ็บหรือว่าพันธุกรรมไม่ดี
หลังจากรวบรวมข้อมูลที่มีทั้งหมดผู้ป่วยจะถูกตรวจสอบโดยนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์
ผู้ป่วยจะต้องผ่านการทดสอบ - ชุดของการออกกำลังกายที่ประกอบเป็นพิเศษ ผู้ป่วยจะต้องแก้ปัญหาทำซ้ำและจดจำคำศัพท์รูปภาพดำเนินการบางอย่าง ในกรณีดังกล่าวมักใช้มาตราส่วน mmse - รายการคำถามที่ยาวซึ่งช่วยกำหนดสถานะของหน่วยความจำการรับรู้การพูดการวางแนวในอวกาศและเวลา มันถูกใช้ไม่เพียง แต่สำหรับการวินิจฉัย แต่ยังภายหลังเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของการรักษา การทดสอบในห้องปฏิบัติการและฮาร์ดแวร์ทุกประเภทมักจะมีการกำหนดไว้
การรักษาในเด็กและผู้ใหญ่
ไม่ว่าในกรณีใดมันจะมีประโยชน์มากสำหรับผู้ป่วยที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่พัฒนาทักษะยนต์ดี มันสามารถถัก, เย็บปักถักร้อย, ลูกปัด, ภาพวาด การออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยมสำหรับสมองคือการแก้ปริศนาอักษรไขว้แม้ว่ามันจะง่ายในตอนแรก
หากผู้ใหญ่มีอาการที่ไม่รุนแรงอย่างเห็นได้ชัดเขาสามารถเริ่มใช้ Glycine และวิตามินที่เหมาะสมกับเขาได้ การไปพบแพทย์ไม่ควรล่าช้า เพื่อแก้ไขการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยาผู้เชี่ยวชาญสามารถสั่งยาที่มีศักยภาพมากขึ้น - Cavinton, Ceraxon, Nootropil
ผู้ป่วยที่มีภาวะสมองเสื่อมเด่นชัดมีการกำหนด "Galantamine", "Donepezil", "Memantine"
การรักษาเด็กจะต้องครอบคลุมและรวมถึงยาเสพติดและวิธีการรักษาอื่น ๆ ของยาเสพติด, nootropics ที่ใช้กันมากที่สุด ("Piracetam" "Encephabol") ซึ่งปรับปรุงการทำงานของระบบประสาทส่วนกลาง สิ่งนี้มีผลเชิงบวกต่อความสนใจกิจกรรมทางปัญญาการพูดความจำ ในกรณีเช่นนี้ชั้นเรียนจิตบำบัดก็ขาดไม่ได้เช่นกัน
การป้องกัน
เมื่อมีการละเมิดที่ประจักษ์แม้ในกรณีของการรักษาที่มีประสิทธิภาพมักจะเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก
ดังนั้นเพื่อป้องกันการเสื่อมสภาพของตนเองจึงควรฟังกฎง่ายๆเหล่านี้:
- ใช้ยาตามที่กำหนดอย่างสม่ำเสมอ
- มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายที่ฝึกความจำ, ความสนใจ (ปริศนาอักษรไขว้, การวาดภาพ, ท่องจำข้อด้วยหัวใจ);
- หลีกเลี่ยงความเครียดพยายามรักษาอารมณ์ให้คงที่อยู่เสมอ
- มีส่วนร่วมในกีฬาที่เรียบง่าย
- การสื่อสารกับคนดีไม่ให้โดดเดี่ยว
- ในการเขียนอาหารอย่างถูกต้อง (ในกรณีเหล่านี้อาหารเมดิเตอร์เรเนียนนั้นดีเป็นพิเศษ)
ความบกพร่องทางปัญญาเป็นปัญหาที่ร้ายแรงมาก ดังนั้นทุกอย่างจะต้องทำเพื่อป้องกันไม่ให้ก้าวหน้า
