ออทิสติกในเด็ก - สัญญาณของอาการมันคืออะไรและวิธีการวินิจฉัย?

ออทิสติกหรือ Kanner’s syndrome เป็นโรคทางจิตที่เกิดจากการปรับตัวทางสังคมต่ำ เด็กที่เป็นโรคดังกล่าวไม่ต้องการปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกพวกเขาดื่มด่ำกับตัวเองอย่างลึกซึ้ง ในรูปแบบที่ไม่รุนแรงโรคนี้เกิดขึ้นในเด็กทารกประมาณ 4 ใน 1,000 คนและผู้ป่วยที่มีอาการรุนแรงของโรคจะน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญ ให้เราพิจารณาในรายละเอียดว่าออทิสติกคืออะไรและอาการหลักของมันคืออะไร

ออทิสติกคืออะไร?

เป็นเวลาหลายปีที่ความคิดเพ้อฝันเป็นรูปแบบหนึ่งของโรคจิตเภทในวัยเด็ก แต่ตอนนี้เวอร์ชั่นนี้ได้รับการพิสูจน์แล้ว กลุ่มอาการของ Kanner จัดเป็นความผิดปกติทางจิตโดยมีการละเมิดความสัมพันธ์ของเด็กกับสังคมอย่างต่อเนื่อง เงื่อนไขนี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิสภาพในเยื่อหุ้มสมองสมอง แต่วิทยาศาสตร์ไม่สามารถระบุสาเหตุที่เกิดขึ้นได้

ในหลักสูตรของโรคออทิสติกแบ่งออกเป็นหลายประเภท

มันสามารถ:

1. ตามแบบฉบับ ในกรณีนี้อาการของโรคจะสังเกตได้ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กเหล่านี้ไม่สนใจความจริงและอยากรู้อยากเห็นไม่ตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นภายนอกและไม่พยายามติดต่อกับญาติหรือเด็กคนอื่น ๆ
2. ผิดปรกติ โรคนี้ไม่ได้ทำให้ตัวเองรู้สึกทันทีตามกฎอาการของโรคจะปรากฏขึ้นใกล้กับ 3 ปี ในเวลาเดียวกันมันค่อนข้างยากที่จะวินิจฉัยออทิสติกที่ผิดปกติเนื่องจากอาการจะแสดงออกมาโดยปริยาย
3. ซ่อนเร้นมีข้อมูลน้อยมากเกี่ยวกับผู้ป่วยที่มีการวินิจฉัยนี้เนื่องจากอาการทางคลินิกของออทิสติกประเภทนี้อ่อนแอและผิดปกติ ส่วนใหญ่แล้วเด็ก ๆ จะถูกพิจารณาว่าเป็นการปิดและไม่เกี่ยวข้องเนื่องจากพฤติกรรมแปลก ๆ กับลักษณะนิสัย

สัญญาณของออทิสติกในเด็กขึ้นอยู่กับรูปแบบและความรุนแรงของโรคซึ่งทำให้ยากต่อการวินิจฉัยที่ถูกต้อง มีกรณีที่พบบ่อยเมื่อตรวจพบโรคเฉพาะหลังจากที่อาการถาวรพัฒนาซึ่งยากต่อการแก้ไข

สาเหตุของออทิสติกในเด็ก

แพทย์ไม่ได้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามสาเหตุของออทิสติกคืออะไรและทำไมมันถึงเกิดขึ้น เป็นที่เชื่อกันว่าการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิสภาพในสมองเนื่องจากโรคพัฒนาเกิดจากความผิดปกติในระดับพันธุกรรม

การระบุปัจจัยเสี่ยงที่เป็นไปได้ค่อนข้างแม่นยำ

ความเป็นไปได้ที่จะมีลูกเพิ่มขึ้นในกรณีต่อไปนี้:

• ผู้ปกครองคนเดียวอายุมากกว่า 35 ปี
• การตั้งครรภ์ต่อกับพื้นหลังของพยาธิวิทยา;
• ในกระบวนการเลี้ยงดูเด็กร่างกายของผู้หญิงได้รับอิทธิพลเชิงลบ (นิเวศวิทยาไม่ดีการใช้ยาที่มีศักยภาพการใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิดการสูบบุหรี่หรือยาเสพติด)
• ในครอบครัวของผู้ปกครองคนหนึ่งเด็กที่มีอาการ Kanner เกิดมาแล้ว
• ในหมู่ญาติมีคนที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางจิต

มีทฤษฎีที่ว่าออทิสติกส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในเด็กทารกที่เป็นลูกหัวปี อย่างไรก็ตามมีความเห็นอื่นนักวิทยาศาสตร์บางคนยืนยันว่าด้วยการถือกำเนิดของสมาชิกใหม่ของครอบครัวแต่ละคนความเสี่ยงที่เด็กคนต่อไปจะต้องทนทุกข์ทรมานจากความหมกหมุ่นเพิ่มขึ้น

คุณรู้หรือไม่ เด็กผู้ชายได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้บ่อยกว่าผู้หญิง 4 เท่า ไม่พบคำอธิบายสำหรับปรากฏการณ์นี้

สัญญาณแรกและอาการของโรคในเด็ก

อาการลักษณะของโรค Kanner รวมถึงอาการต่อไปนี้:

1. ปฏิเสธที่จะสื่อสารกับผู้อื่น เด็กหลีกเลี่ยงการติดต่อไม่เพียง แต่กับผู้ใหญ่ แต่ยังมีเพื่อนร่วมงานไม่สนใจมันเมื่อเขาได้รับการแก้ไข การพูดคุยกับใครบางคนเป็นครั้งแรกสำหรับผู้ป่วยดังกล่าวเป็นปัญหาและหากจำเป็นเขาจะรู้สึกไม่สบายอย่างมาก
2. การหยุดชะงักของการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคม เด็กออทิสติกไม่ต้องการมองเข้าไปในดวงตาของผู้อื่นละเว้นเกมและกิจกรรมโดยรวม เด็กที่มีความผิดปกตินี้มักจะไม่สามารถแม้แต่ชี้ที่สิ่งที่เขาต้องการ แต่เขาใช้มือของแม่หรือญาติคนอื่น ๆ ในบริเวณใกล้เคียง
3. ความสม่ำเสมอของพฤติกรรมและแนวโน้มของพิธีกรรมบางอย่าง เด็กที่มีการวินิจฉัยโรคออทิสติกสามารถตอบสนองได้อย่างรวดเร็วแม้กระทั่งการเบี่ยงเบนเล็กน้อยจาก "เขตสบาย" ตัวอย่างเช่นเขาอาจกังวลเมื่อเปลี่ยนเส้นทางปกติจากร้านค้าไปที่บ้านและสร้างความโกรธเคืองที่แท้จริงถ้าชาไม่ได้ถูกเทลงในแก้วน้ำที่เขาเคยใช้ เกมที่เด็ก ๆ ชอบเล่นซ้ำซากจำเจโดยที่พวกเขามักจะหลงใหลในการเรียงลำดับของวัตถุนั่นคือการจัดกลุ่มตามขนาดหรือสี
4. ความยากลำบากในการติดต่อทางวาจา บ่อยครั้งในเด็กเหล่านี้มีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดและบางครั้งเด็กไม่พูดอะไรเลย แต่ก็มีสถานการณ์ตรงกันข้ามเมื่อเด็กบางเวลาพูดได้ดีกว่าเพื่อนของเขาแล้วหยุดพูด บางครั้งผู้ใช้ออทิสติกพูดวลีที่ผิดธรรมชาติและคำพูดของพวกเขานั้นโดดเด่นด้วยความน่าเบื่อของเสียงสูงต่ำ
5. echolalia คำนี้หมายถึงการทำซ้ำคำที่ไม่มีความหมายของคำและวลีที่อยู่เบื้องหลังคู่สนทนา เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่มีอาการของ Kanner ที่จะตอบคำถามด้วยคำถามและคุณสามารถถามเรื่องเดียวกันหลายครั้งติดต่อกันเด็กจะทำซ้ำสิ่งที่เขาได้ยินซ้ำซากจำเจ
6. ความผิดปกติทางปัญญา ภาวะปัญญาอ่อนในออทิสติกเป็นเหตุการณ์ที่ค่อนข้างเกิดขึ้นได้ยากและประมาณ 10% ของผู้ป่วยเหล่านี้มีลักษณะการพัฒนาแบบเร่งความเร็วแต่ในเวลาเดียวกันเด็กที่มีการวินิจฉัยนี้มักจะประสบปัญหาเกี่ยวกับสมาธิและสมาธินอกจากนี้พวกเขาอาจสนใจในวินัยเดียวเท่านั้นเช่นการวาดภาพหรือร้องเพลงและไม่สนใจส่วนที่เหลือ
7. หลอกล่อสัญชาตญาณของการดูแลตนเอง ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการรุกรานอัตโนมัติผู้ออทิสติกจำนวนมากทำให้เกิดการบาดเจ็บโดยเฉพาะเช่นพวกเขากัดมือก่อนเลือดหรือการโจมตี นอกจากนี้พวกเขาเกือบจะไร้ความรู้สึกอันตรายและสามารถวิ่งออกไปบนถนนหรือปีนขึ้นไปที่ขอบหน้าต่าง และเมื่อได้รับบาดเจ็บเด็กก็จะลืมประสบการณ์เชิงลบทันทีและจะสามารถทำซ้ำการกระทำเหล่านี้ได้มากกว่าหนึ่งครั้ง
8. การเดินที่แปลก คุณสมบัติที่โดดเด่นของเด็กออทิสติกส่วนใหญ่เป็นวิธีการเคลื่อนไหวที่ผิดปกติ บางคนชอบที่จะข้ามในขณะที่คนอื่นเดินบนเท้าโบกแขนย้ายด้วยขั้นตอนพิเศษหรือแกว่งในขณะที่เดิน ไม่ว่าในกรณีใดเด็กจะมีลักษณะเป็นมุมและความอึดอัดใจ

เพื่อเป็นโน้ตย่อ อาการทั้งหมดที่ระบุไว้ในผู้ป่วยรายหนึ่งค่อนข้างหายากตามกฎการมีอยู่ 2 ถึง 3 ของอาการที่อธิบายไว้นั้นเพียงพอที่จะสงสัยว่าเป็นโรคออทิซึม

โรคนี้วินิจฉัยได้บ่อยแค่ไหนในวัยใด

การวินิจฉัยออทิสติกสามารถให้กับเด็กเร็วเท่าที่ 2 ปีที่มีอาการเด่นชัดของโรคนี้ ส่วนใหญ่มักจะมีอาการปรากฏขึ้นเมื่อพยายามที่จะสังสรรค์กับลูกเช่นส่งเขาไปที่โรงเรียนอนุบาลเมื่อ "ความแตกต่าง" ของเขากับเด็กคนอื่น ๆ ที่อายุเท่ากันกลายเป็นชัดเจน

แต่ออทิสติกสามารถทำให้ตัวเองรู้สึกในวัยต่อมาในขณะที่ระดับของการพัฒนาทางปัญญาในเด็กเช่นนี้จะสูงขึ้นมาก กล่าวอีกนัยหนึ่งโรคนี้จะได้รับการวินิจฉัยเมื่อมีอาการชัดเจน

ลักษณะสำคัญตามอายุ

ขึ้นอยู่กับเวลาของการปรากฏตัวของสัญญาณแรกของโรคมันแบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:

1. ออทิสติกปฐมวัย โรคนี้ปรากฏตัวก่อนอายุ 2 ปีและมีความผูกพันกับทารกในระดับต่ำต่อแม่การขาดการตอบสนองต่อสิ่งเร้าเสียงในสภาวะปกติของการได้ยินและพฤติกรรมไม่เพียงพอในการตอบสนองต่อสถานการณ์ภายนอก บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ชอบเล่นกับวิชาใดวิชาหนึ่งในขณะที่คนอื่นไม่สนใจมัน
2. เด็กออทิสติก ความผิดปกติดังกล่าวได้รับการวินิจฉัยในเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 11 ปี ผู้ป่วยที่มีความผิดปกติคล้ายกันเมื่ออายุ 3 ถึง 4 ปียังไม่ได้พูดหรือออกเสียงเพียงไม่กี่วลีไม่แสดงความคิดริเริ่มในการสื่อสารและแทบไม่มีทักษะเบื้องต้น การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในสภาพแวดล้อมปกติทำให้เกิดความกลัวและการระคายเคือง
3. ออทิสติกวัยรุ่น รูปแบบของโรคนี้ได้รับการวินิจฉัยจาก 11 ถึง 18 ปี วัยรุ่นที่มีปัญหานี้ไม่รู้สึกว่าต้องการการสื่อสารและส่วนใหญ่มักจะเหงา เนื่องจากการขาดความเข้าใจในความรู้สึกและอารมณ์ของคนอื่นพวกเขาไม่สามารถสร้างมิตรภาพหรือความสัมพันธ์ที่โรแมนติกและวัยแรกรุ่นยากกว่าในวัยรุ่นทั่วไป

คำเตือน! อาการเหล่านี้ไม่ได้เป็นหลักฐานของออทิสติกเสมอไปเพื่อให้การวินิจฉัยที่ถูกต้องมีความจำเป็นต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญและทำการศึกษาเป็นจำนวนมาก

การวินิจฉัยโรค

ในกระบวนการของการวินิจฉัยเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการแยกออทิสติกจากโรคอื่น ๆ ที่สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันในสภาพของเด็ก

เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้การศึกษาดังกล่าวจะดำเนินการ:

• การให้คำปรึกษาของแพทย์หูคอจมูก
• MRI;
• CT;
• electroencephalography;
• การวิเคราะห์ระดับฮอร์โมน

และยังทำการทดสอบโดยใช้เทคนิคต่าง ๆ ที่ช่วยสรุปเกี่ยวกับระดับสติปัญญาของเด็กปฏิกิริยาของเขาและความรุนแรงของอาการของโรค

การทดสอบใดจะช่วยระบุออทิสติกในเด็กที่บ้าน

การวินิจฉัยโรคออทิสติกบางครั้งก็ยากสำหรับแพทย์ผู้มีประสบการณ์และไม่สามารถระบุโรคนี้ได้ที่บ้านแต่มีการทดสอบว่าบิดามารดาของเด็กทารกตั้งแต่อายุ 1.5 ปีขึ้นไปสามารถระบุได้ว่ามีโอกาสสูงที่เด็กจะถูกละเมิด

คุณจะต้องตอบคำถามต่อไปนี้:

1. เด็กต้องการที่จะถืออยู่ในอ้อมแขนของเขาวางบนหัวเข่าของเขาหรือโยก?
2. เด็กแสดงความสนใจในเด็กคนอื่น ๆ หรือไม่?
3. เขาชอบปีนป่ายที่ไหนสักแห่งเช่นปีนบันไดหรือไม่?
4. เด็กเล่นกับผู้ปกครองหรือไม่?
5. ทารกสามารถชี้นิ้วไปที่วัตถุที่ดึงดูดความสนใจได้หรือไม่?
6. เด็กกำลังยุ่งอยู่กับการเลียนแบบกิจกรรมบางอย่างเช่นขับเครื่องจักรหรือเตรียม“ อาหาร” ในจานของเล่น เขาจะทำอย่างไรถ้าถูกถาม
7. เด็กนำสิ่งของไปแสดงต่อผู้ปกครองหรือไม่?
8. ทารกมองเข้าไปในดวงตาของคนแปลกหน้าบ่อยแค่ไหน?
9. ปิรามิดหรือหอคอยสามารถสร้างจากลูกบาศก์ได้หรือไม่

คำเตือน! เมื่อคำถามส่วนใหญ่ได้รับคำตอบในแง่ลบทารกก็น่าจะเป็นออทิสติก ในกรณีนี้จำเป็นต้องมีการปรึกษาผู้เชี่ยวชาญโดยด่วน

การรักษาออทิสติกในเด็ก

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะรักษาออทิสติกมันยังคงอยู่เพียงเพื่อปรับพฤติกรรมของผู้ป่วยและปลูกฝังทักษะบางอย่างในตัวเขา

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการบำบัดจะใช้วิธีการต่อไปนี้:

• ชั้นเรียนที่นักบำบัดการพูด;
• การบำบัดพฤติกรรม
• บูรณาการทางประสาทสัมผัส (การรักษาการเคลื่อนไหว);
• ศิลปะบำบัด (การรักษารูปวาด);
• การบำบัดด้วยสัตว์ (การรักษาโดยการสัมผัสกับสัตว์);
• tomatois (การใช้เสียงที่มีผลต่อเยื่อหุ้มสมอง)

นอกจากนี้เด็กจะได้รับยาตามที่กำหนดในกลุ่มต่อไปนี้:

• โรคทางจิตเวช;
• nootropics;
• ประสาท;
• วิตามินเชิงซ้อน

นอกจากนี้เด็กอาจได้รับอาหารตามการยกเว้นอาหารประเภทกลูเตนและเคซีน ห้ามมีการกำหนดผลิตภัณฑ์นมผลิตภัณฑ์จากข้าวสาลีข้าวบาร์เลย์หรือข้าวไรย์ เพื่อให้เข้าใจว่าการรักษาด้วยการรับประทานอาหารที่มีประสิทธิภาพนั้นจะต้องมีข้อ จำกัด อย่างน้อย 6 เดือน

วิธีการสอนเด็กให้สื่อสาร

ผู้เชี่ยวชาญไม่เพียง แต่ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในการปรับตัวทางสังคมของเด็กออทิสติก

เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารในลูกน้อยของคุณคุณต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

1. ในเกมให้สิทธิ์แก่เขาในการเป็นผู้นำและความคิดริเริ่ม
2. เปิดโอกาสให้เด็กตัดสินใจเมื่อเกมสิ้นสุด
3. เกี่ยวข้องกับเด็กในการเล่นเกมกับเด็กคนอื่นโดยไม่ใส่ใจกับอารมณ์ด้านลบของเขา
4. สร้างสถานการณ์ที่ทารกต้องการติดต่อกับผู้คนเป็นประจำ
5. ยกย่องและให้รางวัลแก่เด็กที่พยายามสื่อสารอย่างอิสระเสมอ
6. หากเด็กไม่พูดให้มองหาวิธีอื่นในการ "แลกเปลี่ยนข้อมูล" เช่นผ่านท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าเสียงหรือภาพ

คำเตือน! อย่าทำอะไรซักอย่างแทนลูกถ้าเขาไม่ถาม และอย่ากดดันเด็กเมื่อตัดสินใจ เขาใช้เวลาในการชั่งน้ำหนักทุกอย่างและคิดทบทวน

วิธีการสอนทักษะในชีวิตประจำวัน

การฉีดวัคซีนทักษะเบื้องต้นของเด็กออทิสติกอาจใช้เวลาสักครู่ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องอดทน ไม่มีวิธีการเดียวที่สอนวิธีให้ลูกน้อยล้างมือแปรงฟันหรือวางสิ่งของในที่ของพวกเขา นี่คือการฝึกอบรมในรูปแบบของเกมหรือตัวอย่างส่วนตัว

สิ่งสำคัญคือการปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

1. ก่อนที่คุณจะเริ่มฝึกฝนทักษะใด ๆ ให้เด็กดูรูปภาพที่เหมาะสมหรือสาธิตวิธีการทำหลาย ๆ ครั้ง
2. ดำเนินการในลำดับที่เข้มงวดและไม่ละเมิด ตัวอย่างเช่นเมื่อล้างมือก่อนอื่นให้กระชับแขนเสื้อแล้วเปิดก๊อกจากนั้นจึงใช้สบู่
3. ทำซ้ำชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับการทำบางสิ่งบางอย่าง
4. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำในคำสลับแสดงลำดับของพวกเขา
5. เมื่อคุณต้องการสอนเด็กให้ใช้ห้องน้ำแนะนำให้เขานอนในเวลาเดียวกัน มันไม่น่ากลัวหากในตอนแรกไม่มีอะไรจะเปิดออกก็จำเป็นต้องทำซ้ำการกระทำเหล่านี้เป็นประจำพร้อมกับคำอธิบายรายละเอียด
6. ยกย่องลูกน้อยให้ประสบความสำเร็จหรือเกิดขึ้นกับ "ระบบโบนัส"
7. อย่าด่าว่าสิ่งที่ใช้งานไม่ได้

ในเด็กหลายคนที่มีอาการของ Kanner ความจำเป็นในการดำเนินการบางอย่างทำให้เกิดการระคายเคือง แต่คุณไม่สามารถทำตามนี้และเลิกเรียนได้ เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะคุ้นเคยกับมันและหยุดตอบสนองในทางลบต่อการร้องขอให้ล้างมือหรือแปรงฟัน

การพยากรณ์โรคสำหรับเด็กออทิสติก

ในกรณีของออทิสติกเป็นการยากที่จะคาดการณ์ว่าเด็กจะสามารถปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวได้มากน้อยเพียงใด แต่เราต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเขาจะไม่กลายเป็น "เหมือนคนอื่น ๆ "

มีเพียง 10% ของผู้ที่เป็นออทิสซั่มมีอิสระในการทำงานหาเพื่อนหนึ่งหรือสองคน

ผู้ป่วยประมาณ 20% มีความเป็นอิสระ แต่ระดับการปรับตัวทางสังคมของพวกเขาไม่สามารถเรียกได้ว่าสูง ส่วนใหญ่ผู้ป่วยเหล่านี้ชอบที่จะใช้จ่ายที่บ้านพยายามหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับบุคคลภายนอก

ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ที่เป็นโรคออทิซึมต้องการการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญและ 10-15% ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ

การตระหนักว่าการเป็นพ่อแม่ของทารกออทิสติกหมายถึงการเปลี่ยนแปลงชีวิตของคุณอย่างสมบูรณ์ ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบลูกชายหรือลูกสาวกับเด็กที่แข็งแรงอื่น ๆ และกังวลกับมัน มันจะดีกว่าที่จะเพลิดเพลินกับความสำเร็จของเด็ก "พิเศษ" ของคุณและเป็นกำลังใจและการสนับสนุนของเขา